对高校人力资源在职研究生教学的思考
高校人力资源教学的改进措施现阶段高等教育人力资源专业教学上存在的问题远远不止上述提到的几点，还有诸多问题尚待探讨，因而，为提高人力资源专业的教学效果，实现教学目标，全面培养学生的综合实力，要积极的对现阶段的教学状况进行深刻的反思，进行适当地教学改进，有效提高教学成效，以实现高等教育的目标。
（一）有针对性地进行人才培养，增加专业课程教学课时。
由于现阶段，企业的日益增多和不断壮大，对人力资源专业的人才需求量日益扩大，因而面向社会人才需求的高等教育要有针对性的进行人才培养，设置人力资源专业，将人力资源作为一个独立的专业纳入学校的教育体系。同时，在教学过程中，为了突出学生与其他工商管理、行政管理类学生的独特之处，应加强专业课程教学，增加专业课程教学课时，让学生在不断的学习中充实自己的专业知识储备，提高自身的专业素养。
（二）加强师资队伍建设，提高教学质量。
教师是学生学习的引路人，优秀的教师能培育出优秀的学生，因此，加强师资队伍建设是教学取得成效的关键所在。高等教育的人力资源专业在选择教师时，应尽量选择那些具有极强的理论知识水平及实践经验丰富的人才为学生教授课程，一方面能有效的引导学生正确地进行理论学习，同时又能以丰富的实践经验对学生的社会实践进行有目的、有针对性的指导，多方面提高学生的专业素养。同时，还应该加强对在职教师的培训，定期组织相关知识学习、探讨，并进行适时考核，加强教师的教学水平建设。
（三）加强实验设备建设，优化实验教学。
人力资源在职研究生是实践性较强的专业，学生不仅需要掌握扎实的基础理论知识，同时也需要具备一定的实践技能。因而在理论教授之余，需要对学生进行适时的实验课程教学，以培育他们的职业认知能力。加强实验设备建设，为学生提供设备齐全、环境良好的实验室及相关器材，让学生在理论知识学习之后，立即有机会足不出户，领悟真实的企业人力资源管理环节，并将所学知识进行合理运用，在实践操作中，深化理论知识的认识，提高职业认知能力。